学生通过观察蝴蝶的蛹和蝴蝶来了解蝴蝶的生命周期飞舞的翅膀蝴蝶花园.学生们使用信息文本和科学讲座(一种旨在让学生讲科学的讨论协议),并以小组为单位,通过表演蝴蝶生命周期的各个阶段来展示他们所学到的知识。
在您访问之前或之后的课程扩展
蝴蝶生命周期探索课在飞舞的翅膀蝴蝶花园和蝴蝶学习实验室。以下活动是为您的班级在参观博物馆之前或之后所设计的。足球新闻manbetx26.0让学生熟悉课程概念可以丰富你的博物馆体验。足球新闻manbetx26.0
发现表
鼓励学生引入他们感兴趣的自然事物。将物品摆放在桌子或架子上。添加植物和/或职业宠物到显示。提供放大镜和带纸和铅笔的剪贴板,用于探索和绘画。
想知道中心
在教室里建立一个区域,学生可以张贴他们的问题。提供便利贴、铅笔和图表纸用于记录。
科学的谈判
从Wonder中心选择问题进行课堂讨论。让学生参与建立讨论的规范。有些可能是,“当我们想要轮到我们时,我们会举手”,“我们会以友好的方式同意或不同意,”和“我们将把球滚给举手的人。”这样做的目的是给学生一个论坛,让他们可以发表自己的理论,而不是得出正确的答案。让学生引导讨论。通过抄写或录音来记录对话。这些文件可以用来计划未来的经历,提醒学生他们说了什么,或者与家长分享学生的想法。
资源
用他们的方式进入科学:倾听孩子们的问题和理论,用课程来回应由卡伦加拉
你是蝴蝶吗?朱迪·艾伦
从毛毛虫到蝴蝶由黛博拉Heiligman
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成为一个游戏的冠军,帮助那些与强者一起游戏、学习和成长的孩子和家庭的生活有所不同。